《舟过安仁》是一首古诗，主要描述了诗人在经过安仁时的所见所闻所感。以下是对这首诗的解读：

一叶小舟上载着两三个孩子，他们悠然自得地行驶在波光粼粼的湖面上。在驶向彼岸的过程中，他们并未像常见的船客那样忙着划桨前行，而是让船在水中自然漂流。他们的行为充满了童趣和天真无邪。更引人注目的是，他们的小船上巧妙地放置了一把竹篙，显然是用来调整方向或控制航线的。尽管他们并未直接划桨，但他们的聪明才智和对船只的驾驭能力在如此情景中展现无遗。在晚风吹过水面的时候，他们也展现出别样的从容态度。在一种静态中描绘出了孩子们的从容和快乐的心情。诗人通过对这些细节的描绘，传达出对孩子们智慧和驾驭能力的赞赏。同时，也表达了对生活的热爱和对自然的向往。整首诗充满了诗意和生活的情趣，通过对自然景观的描写来表达作者对孩子们的赞赏和钦佩。表达出诗人在自然的环抱中得到的人生启迪。另一方面通过对比感受侧面描述了当时的少年儿童可能不得不承担着劳役安排重任的现状和对儿童的羡慕之意表现出对古代百姓的怜悯与关怀以及对无忧的童年生活的向往。简而言之这首诗充满了童真与童趣是一首不可多得的关于童年的佳作表现了人与自然的和谐一面带给人们轻松与温暖的艺术氛围体会古诗词在内容上深远高旷的艺术审美意趣表现了文化底蕴中浓厚的精神内涵。整体而言，《舟过安仁》这首古诗描绘了孩子们在湖上悠然自得的行舟场景展现了一幅和谐的儿童形象从侧面传达了作者的肯定性评价体现出诗词作者的赞许与尊重使诗中平添一份童趣和温情让读者在领略自然美景的同时感受到童年生活的美好。整体上展现了人与自然和谐相处的意境以及作者对童年生活的怀念与向往的情感内涵等美好内涵和精神文化意义十分深远深刻的思想艺术意蕴与情感文化内涵让人们无限向往美好生活的享受不断传承文化之美中展现审美境界不断提升鉴赏水平鉴赏艺术作品从中领悟作品的意蕴思想审美理想和思想精神从而追求生活的理想状态表达真挚的感情升华到诗意化理想境界从理想生活角度出发融入自然的怀抱充分表现人文精神和社会情感展现诗人的高超技艺体现文化和文学在社会文明进步的审美意识的演变艺术性的显现表达出生命的本色并在不同侧面不同程度为后世的儿童形象的发展和诗意的表达提供了丰富的艺术营养和精神食粮。以上就是《舟过安仁》古诗的大致意思。如需更深入的理解和分析请查阅相关的研究文献或者请教文学专家进行学习和研究获得更深入的理解和认知同时能领略中国诗词艺术的独特魅力和内涵形成积极的情感体验有助于诗词艺术价值的挖掘和发展增强个人的文化底蕴提升思想品质和文化素养为传承和发展中华文化做出贡献。具体诗句的解释建议查阅诗词赏析类文献或咨询文学专家以获得专业解读和深入探讨理解诗人的思想感情和深层次的寓意及其表现手法上的巧妙运用和现代意义的深层理解进而深入欣赏古诗的魅力从而充实自我和提高个人的艺术鉴赏能力和修养.。如有其他需要请随时提问哦。

舟过安仁古诗的意思指什么意思

《舟过安仁》是一首古诗，主要描述了诗人在舟中经过安仁时的所见所感。以下是这首诗的大致意思：

一叶小舟上，有两名孩童在玩耍。他们撑伞不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风，让船自动前行。表现了儿童的奇思异想和天真烂漫。同时也表达了诗人对童趣的赞赏和对生活的热爱。诗人路过安仁时，见到这一情景，心生感慨，写下此诗。诗中流露出一种对天真烂漫、自由快乐的童年生活的怀念和向往。

具体来说，第一句“一叶渔船两小童”，描述了安仁的美丽景象之一——渔夫乘着一片安静的渔船带着两个小孩前行。第二句“收篙停棹坐船中”，描绘了小孩划船的情景，他们把划船的竹竿和桨都收起来了，停坐在船中不动。接下来的三句描述小孩忽然张伞的情景。“怪生无雨都张伞”，意指因为小孩子遮太阳才会张开伞，“张伞”意味着太阳很猛烈。最后一句“不是遮头是使风”，揭示了他们撑伞的真正目的并非遮阳而是借助风力推动船只前行。整体而言，这首诗不仅富有童趣，也展现了诗人对生活的热爱和对自然的敏锐观察。

以上仅为大致意思和解读，具体诗意可能因个人理解和文化背景差异而有所差异。